距离2018年还有一个月。然而，对杜佳芸而言，最近已经感到心力交瘁，不确定能否在幼师的岗位上坚持到新年钟声敲响的时刻。

　　八月初，毕业于首都师范大学学前教育专业的她，进入到这家位于北京通州的民办幼儿园，至十一月底，不过短短四个月的时间。

　　为了上班方便，杜佳芸租住在幼儿园附近小区的一个单间里，月租1200元，占去了月薪的近三分之一。从住处到园所，步行只需五分钟。“和原来想象的完全不一样。”尽管在学校读书时，杜佳芸已经有过幼儿园的实习经历，可真正进入这个行业后，才开始体会到理想与现实的差距。“实习的时候主要是做一些辅助的工作，不需担负那么重的责任，真正成为幼师，才发现压力大到难以想象。”

　　杜佳芸在离去与坚守之间动摇，高流动率已然成为整个幼师行业的常态。近期，香港青瑞教育研究院对近两百位幼师进行的问卷调查显示，其中，31.30%的教师有离职的打算或已经离职。工资低、压力大排在离职原因的前两位。

　　与此同时，幼师负面新闻频发，这些幼教从业者，一次次被抛向舆论的风口浪尖。归属感与社会关怀的缺乏，也令越来越多的幼师选择离开。“幼儿教师行业目前的现状是，里面的人想离开，外面的人不愿进来。”一位幼儿园经营者总结道。

　　高压的工作环境

　　不同于杜佳芸，李婷在实习阶段便已决定放弃从事幼教工作。今年六月，李婷从杭州师范大学毕业，有寒暑假，是她曾经选择学前教育专业最主要的原因。然而，在经历了四个月的痛苦实习后，她决定放弃旧有的人生规划——成为一名幼儿教师。

　　实习期间，按照日程安排，她每天7点半便需到校，傍晚4点半或5点下班。同时，环境创设的任务，占用了她大量的业余时间，有时，甚至需要牺牲午休或下班时间做手工。“每天，需要面对30个孩子，长时间在哭闹的环境里，人有些吃不消。”李婷对经济观察报表示。

　　北京师范大学教育学院教授梁慧娟、冯晓霞，曾对北京市50所不同体制幼儿园的447名教师进行问卷调查，结果显示：88.5%的受试者感觉自己经常处于疲惫不堪的状态；86.7%的受试者总担心出事故；65%的受试者反映自己常常感到烦躁。

　　幼师的前方是一面失真的社会镜子，旁人从镜中看到的幼师工作简单轻松，而其中的冷暖艰辛只有幼师自知。这些从业者，往往需要同时扮演看护者、教育者等诸多角色。

　　1999年，从山西大学学前教育专业毕业的段雨欣进入了幼师行业，并一度想要放弃。工作了十八年的她一直坚信，“幼师是这个世界上最辛苦的职业之一”。

　　在正式成为幼师前，她同许多外行人一样，认为幼师只需要会唱、会跳即可。但成为幼师后，她却发现生活的小船逐渐驶离了既定的航道。

　　她清楚地记得，当时，一个班级有四十余个孩子，只要一个孩子哭闹，便会引得四十多个孩子一起大哭，如同四十余支刺耳的喇叭齐声吹响。“那种感觉无法用语言来形容。”她说。

　　在刚入职的前几个月，她都在纠结于是否辞职。但当第二天太阳升起时，她还是选择了照常上课。十几年的从业经验已经帮助她形成了轻松的心态，“现在孩子哭，我会对他微笑，他看到我笑，自然也就不哭了”。

　　学前教育专家梁英认为，社会对幼师行业存在一种轻视的态度，觉得幼师是一个缺少科学性的行业，与普通保姆无异。实际上，幼教恰恰有着很强的专业要求。“它需要幼师有着专业的儿童心理学知识，需要幼师读懂孩子、理解孩子。”

　　高压工作环境下，从业者容易产生焦虑烦躁的情绪，缺乏经验和专业素养的幼师，甚至会采用体罚、谩骂的方式解决问题。频频被曝光的负面事件，也恰是因此而起。梁英认为，在理解与尊重孩子的能力方面，中国幼师行业与西方仍有较大差距。